www.yzc388.com-亚洲城ca88手机版官网「最新」网址 教育学部教育学系 简介


概况:

教育学系创建于1951年10月,1998年8月与本校教育科学研究所合并,成立新的教育学系。教育学系下设教育学原理、教育政策、教育史三个教研室和挂靠的基础教育改革与发展研究所、教师教育研究所、教育史研究所。其中基础教育改革与发展研究所是教育部人文社科重点研究基地。 教育学系目前有五个学科专业。教育学原理和教育史是国家重点学科。教育政策学、文化与社会以及儿童少年组织与思想意识教育是学校自主设置的二级学科。 教育学原理是我国第一批博士学位授权点,1989年被确定为全国高等学校重点学科,也是我校博士后流动站点和“211工程”建设重点学科之一。本学科的研究方向主要有:教育原理,侧重于教育与社会发展、教育与人的发展的关系研究和教育、教学基本理论的研究;教育政策研究,包括教育政策分析和教育政策制定研究;中国教育改革的理论研究;教育哲学;教育研究方法;教育社会学;教育评价与测量等。本学科在基础建设、新学科发展思想创新、人才培养、指导实践等方面,在全国教育理论与实践界具有广泛影响。 教育史是原国家教委于1988年批准的全国唯一的教育史专业国家级重点学科,也是我校博士后流动站和“211工程”建设重点学科之一。本学科的主要研究方向有:教育思想史研究、教育制度史研究、教育与社会发展研究、教育与文化发展研究、中外教育史比较研究、区域教育史研究等。本学科在古代教育史、近现代教育史、中外教育史比较研究等方面均做出突出贡献,在海内外产生广泛影响,近年来,该学科主持重大科研项目20余个,出版著作40余种,获国家级奖励20余项。


培养特色:

教育学系在重视基础理论研究的优良传统基础上,十多年来,形成了面向基础教育改革和发展的基础理论研究的学术特色,形成了基础性研究和实践性研究两翼齐飞、互相促进的局面。


导师团队:

教育学系现有教职员工近40人,其中教授23人,有叶澜、丁钢、袁振国3位www.yzc388.com-亚洲城ca88手机版官网「最新」网址终身教授,有李政涛、范国睿2位教育部长江特聘教授;副教授11人;讲师8人。

 

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